[おうちモンテ] シールブック 6冊セット
品番：KC-345 JAN：4956810403455
おうちで手軽にモンテッソーリ教育に取り組める子ども用の知育シリーズ
●おうちモンテ シールブック 6冊セット
品番：KC-345
JAN：4956810403455
材質：紙
入数：6冊（とけいとじかん、おかね、まるシール、どうぶつ、うみのなかま、はたらくのりもの）
サイズ：A5（148×210mm）
ページ数（1冊あたり）：全10ページ（シール2P＋台紙8P）
対象年齢４歳以上：とけいとじかん、おかね
対象年齢３歳以上：まるシール、どうぶつ、うみのなかま、はたらくのりもの
原産国：日本
＞＞「おうちモンテ」ホーム https://kokubo.co.jp/ouchi-monte
＞＞「おうちモンテ」シールブック https://kokubo.co.jp/ouchi-monte/stickerbook
【特長】
◎モンテッソーリ教育の知育シールブック6冊セット。
◎対象年齢４歳以上：とけいとじかん、おかね
◎対象年齢３歳以上：まるシール、どうぶつ、うみのなかま、はたらくのりもの
◎シールを貼り、楽しく手を動かしながら、子どもの感覚を伸ばします。
◎おうちで手軽にモンテッソーリ教育をとり入れられます。
◎「おうちモンテ」考案者・伊藤あづさ監修（日本モンテッソーリ教育綜合研究所認定教師）
◎使い方・子育てに関するご相談ができる、伊藤あづさ公式LINEのQRコード付き。
◎シール２ページ分と、台紙８ページがセットになったシール貼りブック。
◎シールをはがす→台紙に貼る、という動作を繰り返すことで、手先の器用さ、集中力、想像力を伸ばします。
◎シール貼りのねらい (1)指先を意思通りにコントロールします。 (2)集中力や自己肯定感を身につけます。
◎国の安全基準である子供PSCマーク適合、子供用食品衛生試験適合。安心してお使いいただけます。
◎日本製 MADE IN JAPAN
＜モンテッソーリ教育＞
◎モンテッソーリ教育は、『子どもが自分で成長する力を持っている』という考えに基づいています。
◎子どもの「知りたい」「やってみたい」という自発的な興味や関心を重視します。
◎子どもが「自分で考えて、選び、やってみよう」と思える力を育てます。
◎子どもが「自分でできた！」と思える経験を積み重ねるよう、支えます。
◎大人は、子どもの発達に見合った環境（物的環境・人的環境）を整え、子どもの自立をゆっくり応援します。
＞＞【動画】「おうちモンテ シールブック」活動例
「おうちモンテ」シールブック うみのなかま 活動例
「おうちモンテ」シールブック おかね 活動例
【おとなの方へ】
●シールの貼り方、貼る場所が分からない時は…
子どもが助けを求めてきた時は、少しのお手伝いで自分でできるように橋渡しをしてあげてください。台紙から剥がしにくい時は、角を少しだけ剥がしてあげる、貼る場所がわからない時は、ヒントを伝えて自分で貼る場所を見つけられるように優しく伝えてください。
●違う場所に貼っていたら
「間違ってるよ！」と指摘はせず、「どうしてここに貼ったの？」と貼った理由を聞いてみましょう。その答えからその子に合った別の活動を用意するか、大人が正しい場所にゆっくり貼る姿を見せてあげるのも良いでしょう。
●やりたくない時は…
活動が敏感期（※）でない場合があります。「またやりたい時にやろうね」と言って、間を空けて活動に誘ってみてください。他のことが目に入り集中できない、体調がすぐれないなど、子どもを観察して、その活動が「今」でない場合も、無理にはさせず様子を見てみましょう。
※敏感期：子どもがある特定の機能を成長させるため、特定の事柄に強く興味を持ち、同じことを繰り返す時期。
【シール貼りのねらい】
(1) 指先を意思通りにコントロールする
シールを台紙からはがして、決まった位置に貼るという動作は、細かい指先の動きが必要になります。２歳くらいになると指先もよく動くようになってきますので、何度も繰り返すことで意思通りにコントロールできるようになります。
(2) 集中力や自己肯定感を身につける
シールを決まった位置に貼るときは、指先に意識を集中させる必要があります。何度も繰り返すことで、集中力がついてきます。また、決まった位置に貼ることができた達成感を味わうことで、自己肯定感も身につきます。
【初めてシールブックに取り組むときは】
初めてシールブックに取り組むときは、まず大人が一度ゆっくりとお手本を見せてあげると、子どもが理解しやすくなります。スピードは大人の8分の1くらいを意識すると、子どもがまねしやすく安心して取り組めます。また、シールは子どもが自分ではがせるように端を少しめくって準備しておくと「できた！」の達成感につながります。さらに、貼れた瞬間にすぐ「上手」「すごい」と評価するのではなく、「貼れたね」「ここを選んだんだね」と行動そのものを言葉にして返すことで、子どもの集中が続き、次の意欲も育っていきます。
おうちモンテ シールブック とけいとじかん
対象年齢：4歳以上
材質：紙
サイズ：A5（148×210mm）
ページ数：全10ページ
（シール2P＋台紙8P）
原産国：日本
◎“いまなんじ？“ 時計と時間について、シールで遊んで学べます。
◎内容：とけいのよみかた、わたしの１にち、いまなんじ、ときのながれ、えと。
おうちモンテ シールブック おかね
対象年齢：4歳以上
材質：紙
サイズ：A5（148×210mm）
ページ数：全10ページ
（シール2P＋台紙8P）
原産国：日本
◎”いくらかな？“ お金について、シールで遊んで学べます。
◎内容：おかねのしゅるい、ねだんとかず、りょうがえ、おつり。
シールブック まるシール
対象年齢：3歳以上
材質：紙
サイズ：A5（148×210mm）
ページ数：全10ページ
（シール2P＋台紙8P）
原産国：日本
◎シール196枚付き。”せんにあわせてシールをはろう” シールで遊んで学べます。
◎内容：じょうずにはれるかな？ まるにおさまるようにシールをはってみよう
おうちモンテ シールブック どうぶつ
対象年齢：3歳以上
材質：紙
サイズ：A5（148×210mm）
ページ数：全10ページ
（シール2P＋台紙8P）
原産国：日本
◎”どこにすんでいるかな？“ 動物について、シールで遊んで学べます。
◎シール44枚：クマ、ハイエナ、ダチョウ、ライオン、バッファロー、ウシ、リクガメ、ハゲタカ、ウマ、ヒヨコ、キリン、ウサギ、カワウソ、モルフォチョウ、サイ、キツネ、シカ、サル、シマウマ、モルモット、アヒル、レッサーパンダ、ゾウ、ワオキツネザル、ヘビ、ワニ、ナマケモノ、オオハシ、カバ、イルカ、シロクマ、アザラシ、シャチ、ツマグロヒョウモンチョウ、カエル、コンゴウインコ、トラ、フラミンゴ、パンダ、セイウチ、ホッキョウオオカミ、アリクイ、フクロウ、ヒョウ
◎台紙：ぼくじょう、もり、サバンナ、ジャングル、ほっきょく。
おうちモンテ シールブック うみのなかま
対象年齢：3歳以上
材質：紙
サイズ：A5（148×210mm）
ページ数：全10ページ
（シール2P＋台紙8P）
原産国：日本
◎”どこにすんでいるかな？” 海の魚や生き物について、シールで遊んで学べます。
◎シール44枚：イカ、タコ、クラゲ、ウミガメ、エビ、ナンヨウハギ、サメ、マンタ、ハリセンボン、ジンベエザメ、カクレクマノミ、カレイ、トビウオ、ヤドカリ、クジラ、タツノオトシゴ、チョウチョウウオ（2枚）、フグ、ヒトデ、ニシキアナゴ、チンアナゴ、ウニ、ウツボ、カニ、ペンギン（2枚）、オットセイ、アザラシ、シャチ、カツオ、イルカ、ミツクリザメ、ダイオウイカ、リュウグウノツノガイ、メンダコ、デメニギス、ミドリフサアンコウ、オウムガイ、ダイオウグソクムシ、ブロブフィッシュ、タカアシガニ、シーラカンス、チョウチンアンコウ
◎台紙：うみのそこ（かいてい）、うみのうえ（かいめん）、うみのなか、あたたかいうみ、うみのおくふかく（しんかい）、なんきょく。
おうちモンテ シールブック はたらくのりもの
対象年齢：3歳以上
材質：紙
サイズ：A5（148×210mm）
ページ数：全10ページ
（シール2P＋台紙8P）
原産国：日本
◎”はたらくのりもの だいしゅうごう！” 働く乗り物について、シールで遊んで学べます。
◎シール38枚：タクシー、ひっこしトラック、たくはいバイク、ゆうびんバイク、しょうぼうしゃ、きゅうきゅうしゃ、ゆうびんしゃ、レッカーしゃ、パトロールカー、ごみしゅうしゅうしゃ、たうえき、しろバイ、ミキサーしゃ、けいトラック、たくはいしゃ、トラクター、ホイールローダー、ショベルカー、ブルドーザー、ダンプカー、クレーンしゃ、ヘリコプター、ひこうき、トラック、かもつれっしゃ（2枚）、バス、きかんしゃ、しんだいしゃ、とっきゅうでんしゃ、でんしゃ（3枚）、フェリー、ぎょせん、コンテナせん、タンカー、クルーズせん
◎台紙：たんぼやはたけ、まち、こうじげんば、えき、みなと。
【必ずお読みください】
・本品を使用する際は、必ず保護者監督のもとで使用してください。
・小部品があります。誤飲・窒息の危険がありますので、３才未満のお子さまには絶対に与えないでください。
・口の中に入れないでください。
・肌に貼らないでください。
・製品に使用している金具（針金）で指などを引っかけないようにご注意ください。
・本来の用途以外には使用しないでください。
・廃棄の際は各地方自治体の廃棄区分にしたがってください。
「ひとりでできた！」
小さな成功体験で 子どもの自己肯定感を育む
おうちでモンテッソーリ教育
モンテッソーリ教育とは？
子どもが持つ「自己教育力」を信じ、自発的な学びを尊重することで
自立心・集中力・協調性を養い、生涯学び続ける姿勢を育む教育法です
イタリアの医師・教育者のマリア・モンテッソーリ（1870 ～ 1952）によって考案された100年以上の歴史を持つ科学的な教育法です。
子どもには自らを成長・発達させる力（自己教育力）が生まれつき備わっているという考え方に基づき、子どもが自発的に活動できるよう大人が発達に見合った環境（物的環境・人的環境）を整えることを重視しています。
おうちで楽しむモンテッソーリのヒント
モンテッソーリは、特別な教具や教室がなくても、おうちで十分に取り入れることができます。大切なのは、子どもを一人の人として尊重し、「この子にはできる力がある」と信じて関わること。
お料理のお手伝いや身の回りのことなど、毎日の暮らしの中には学びのチャンスがたくさんあります。家庭の環境に合わせながら、親子で楽しみつつ、子どもの「やりたい！」という気持ちを大切に育てていきましょう。
おうちモンテ考案者 伊藤あづさ 監修
2013 年に日本で初めて「おうちでできるモンテッソーリ」を提唱。「おうちモンテッソーリの第一人者」として100 円ショップの材料を使った手作り教材を提案。子どもの「やりたい！」気持ちを叶えるため、サイズ・材質・色などを監修しています。
おうちモンテ考案者 伊藤あづさ ＞＞公式LINE
日本モンテッソーリ教育綜合研究所認定教師（0～6歳）/ EMMA株式会社 代表取締役する場合があります。
